Предписания государственных органов и результаты проверок (список документ для сайта Образовательной организации)


Справка по результатам камеральной проверки выполнения муниципального задания на 2019 г. и объёмов оказываемых услуг за 2019 г.

Справка по результатам мониторинга выполнения муниципального задания на 2019 год за 9 месяцев 2019 г.

Акт проверки Ростехнадзором от 29.08.2019 г.

Предписание № 729/2019-62 от 24.06.2019 г. об устранении выявленных нарушений СанПиН требований

Справка по результатам камеральной проверки выполнения муниципального задания на 2018 г ( плановый период 2019 и 2020 гг.) и обеспечения качества и объёмов оказываемых муниципальных услуг за 2018 г.

Акт проверки органом государственного контроля (надзора), органом муниципального контроля юридического лица от 29.11.2018 г.

Предписание Роспотребнадзора, об устранении выявленных нарушений СанПин требований от 02.11.2018 г.

Справка по результатам камеральной проверки выполнения объёмных показателей муниципального задания на 2018 г за 9 месяцев 2018 г.

Предписание об устранении нарушений, выявленных Ростехнадзором от 23.07.2018 г.

Справка по результатам камеральной проверки выполнения объёмных показателей муниципального задания за 2017 г.

Справка по результатам камеральной проверки выполнения объёмных показателей муниципального задания на 2017 г за 9 месяцев 2017 г.

Предписания Роспотребнадзора от 28.09.2017 г об устранении выявленных нарушений

Предписание Госпожнадзора т 03.10.2017 об устранении нарушений требований пожарной безопасности

Детский сад № 94, Каменск-Уральский



Профилактика экстремизма и терроризма, минимизации и (или) ликвидация последствий их проявлений (Раздел на сайте Образовательно организации)


Правовые акты

  • Приказ о назначении ответственных лиц за организацию безопасной работы
  • Приказ о деятельности ДОУ по антитеррористической защите учреждения
  • Приказ о введении в Детском саде № 94 пропускного режима
  • Инструкция по действиям персонала детского сада при угрозе и совершении террористического акта

введении в Детском саде № 94 пропускного режима
Инструкция по действиям персонала детского сада при угрозе и совершении террористического акта

Все ссылки для раздела см. в комментариях

Детский сад № 94, Каменск-Уральский



Профилактика безнадзорности и правонарушений (раздел для сайта Образовательной организации) Служба примирения (медиации)


ПРОГРАММЫ/ПЛАНЫ работы

  • План мероприятий по профилактике ВИЧ-инфекции в Детском саде № 94

Методические рекомендации

  • Памятка «Это должен знать каждый ребёнок»
  • Буклет Права маленького гражданина
  • Памятка для родителей «Как дружить с ребёнком»

Служба примирения (медиации)

МЕДИАЦИЯ – переговоры между конфликтующими сторонами с участием посредника – медиатора – с целью поиска решения, удовлетворяющего обе стороны.Главная цель медиации – превратить детский сад в безопасное, комфортное пространство для всех участников образовательного процесса (воспитанников, воспитателей, родителей).Служба медиации нужна для мирного решения проблем, снижения уровня агрессии в детском саду и сохранения добрых отношений. В мировой практике это один из способов разрешения споров, в котором нейтральная сторона, называемая медиатором, способствует выработке внесудебного решения.

Зачем медиация нужна родителям?

Медиация позволяет разрешать конфликт, выявляя его причину и движущую силу, предотвращать конфликты, оберегать детей от агрессивного, порой отвергающего воздействия окружающей среды, корректировать поведение тех, кто уже оступился.Кроме того, медиация – это инструмент помощи в разрешении конфликтов между детьми – детьми, между детьми и взрослыми.

Зачем медиация нужна детям?

В процессе медиации каждый участник, как ребенок, так и взрослый, как обидчик, так и «жертва», может рассчитывать на то, что будет выслушан, услышан, его постараются понять, он сможет высказать свою позицию и видение ситуации, а также может предложить свою альтернативу разрешения конфликта. Такое общение в доверительной, уважительной обстановке, создается необходимое чувство безопасности, где может создаваться разрешение спора, где стороны могут прийти к соглашению, которое, скорее всего, будут склонны реализовывать, так как непосредственно участвовали в его создании.В общем, можно сказать следующее: чтобы дети умели сами выходить из трудной ситуации, нужно, чтобы им дали возможность на равных участвовать в разрешении конфликтов, прислушивались к их мнению. Конфликт в детском саду, как и в обществе, неизбежен, это одно из условий развития мира, но надо учиться решать его мирным путем. Медиация, конечно, не волшебная палочка, которая мигом уладила бы все конфликты. Однако благодаря медиации можно хотя бы в какой-то мере снизить уровень конфликтов. Можно разрешать споры и конфликты, не доводя их до более тяжких последствий. То есть можно на ранних стадиях помочь детям, чтобы они не стали преступниками или не попали в сложную жизненную ситуацию.Служба примирения это:—       Разрешение конфликтов силами детского сада.—       Изменение традиций реагирования на конфликтные ситуации.—       Профилактика ранней дезадаптации.В Синарском районном суде города Каменск-Уральского открыта комната примирения.

В Синарском районном суде  г. Каменска-Уральского начинает свою работу комната примирения (медиации).  Граждане, участвующие в деле, желающие урегулировать конфликт мирным путем и не желающие огласки возникшего спора, могут прибегнуть к процедуре медиации. В комнате примирения профессиональные медиаторы на бесплатной основе проведут консультирование  граждан по вопросам медиации, ее преимуществах и возможностях урегулирования  конфликта мирным путем и непосредственного проведения процедуры медиации.Комната примирения работает один раз в неделю по четвергам с 14 часов 00 минут до 18 часов 00 минут в здании суда  по адресу г. Каменск-Уральский, ул. Тевосяна, 1.Уральский центр медитации

Нормативно – правовое обеспечение деятельности Службы примирения (медиации)

Федеральный закон от 27 июля 2010 года № 193-ФЗ «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации)»

Федеральный закон Российской Федерации от 23 июля 2013 года N 233-ФЗ «О внесении изменения в статью 18 Федерального закона «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации)»

Федеральный закон N 194-ФЗ «О внесении изменений в некоторые законодательные акты Российской Федерации в связи с принятием Федерального закона «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации)» от 27.07.2010

Распоряжение Правительства Российской Федерации от 30.07.2014 № 1430-р Об утверждении Концепции развития до 2017 года сети служб медиации в целях реализации восстановительного правосудия в отношении детей, в том числе совершивших общественно опасные деяния, но не достигших возраста, с которого наступает уголовная ответственность в РФ

Правовые акты

  • Примерный порядок взаимодействия органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
  • Примерный порядок межведомственного взаимодействия по вопросам выявления, предупреждения и устранения нарушений прав и законных интересов несовершеннолетних.
  • Приказ Об утверждении Положения о Совете по профилактике правонарушений в отношении воспитанников, находящихся в социально-опасном положении.
  • ПОЛОЖЕНИЕ о Совете по профилактике правонарушений в отношении воспитанников, находящихся в социально- опасном положении Детского сада № 94

Полезные ссылки

  • 8-800-2000-212 — Общероссийский «Телефон доверия»
  • Общеобластной телефон доверия для детей, подростков и их родителей: 8-800-300-83-83 (вызов бесплатный со всех телефонов).
  • Общеобластной телефон доверия для всех жителей Свердловской области: 8-800-300-11-00 (вызов бесплатный со всех телефонов).
  • Единый телефон доверия ГУ МВД России по Свердловской области: (343) 358-70-71.
  • Телефон доверия психиатрической больницы №9 (ул. Абрамова 2А) — 34-41-34 (можно получить консультацию, касающуюся вопросов лечения и реабилитации наркозависимых).
  • Межмуниципальный отдел МВД России «Каменск-Уральский»: 32-23-15; 32-42-30; 
  • отдел полиции № 23 (Красногорский район): 34-80-90; 39-41-32;
  • отдел полиции № 24 (Синарский район): 32-77-00; 32-74-17.
  • Отдел ГИБДД МО МВД России «Каменск-Уральский»: 32-35-93.
  • Областной «Детский кризисный центр», город Екатеринбург  8 (343) 330-36-94
  • Областной реабилитационный центр «Урал без наркотиков» 8-800-3333-118
  • Социально-реабилитационный Центр для несовершеннолетних «Лада» (город Каменск-Уральский) тел. 32-72-40;  34-44-73
  • Управление образования города Каменска-Уральского тел. 32-21-92; 32-21-86ТЕЛЕФОНЫ ДОВЕРИЯ:
    • ММО МВД РОССИИ «КАМЕНСК-УРАЛЬСКИЙ» — 32-32-78
    • Отдел полиции № 23 (Красногорский) — 34-83-83
    • Отдел полиции № 24 (Синарский р-он) — 32-71-11
    • Каменск-Уральский МРО ФСКН по Свердловской области — 31-77-70

Детский сад № 94, Каменск-Уральский,



Детский сад № 103. Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса


Наличие у образовательной организации зданий, сооружений, территорий,

необходимых для осуществления образовательной деятельности:

Здание детского сада

Общая площадь — 3289 кв. м Год постройки – 1991г.
Материал постройки: стены железобетонные, крыша- железобетонные плиты, совмещенные с мягким рулонным покрытием.
Форма собственности — оперативное управление.
Тип проекта здания — типовой.
Предназначение — специально для ДОУ .
Земельный участок

Площадь земельного участка-территории детского сада – 8557 кв.м.; застроенная – 1450,7; площадь здания – 3288,7 кв.м., периметр здания – 262,2 м;периметр территории – 395 м.Количество групповых прогулочных площадок — 12, спортивный участок-1.На каждой групповой площадке Детского сада расположены зоны для прогулок, оборудованные теневыми навесами (верандами). Территория оснащена спортивно-игровым оборудованием, соответствующим возрастным особенностям детей, что обеспечивает безопасные условия для спортивных, подвижных игр на участках.
Также имеются семейно-игровые площадки, оснащенные песочницей, скамьями, игровыми домиками.

Обеспечение доступа в здание детского сада инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Центральный вход детского сада оборудован кнопкой вызова.Цветовое обозначение на ступеньках лестниц у входа в здание.Положение об организации доступности объекта и предоставляемых услуг с сопровождением инвалидов на объекте
Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

Групповые помещения

Во всех группах детского сада развивающая предметно — пространственная среда создана в соответствии со следующими принципами:

— последовательное изменение предметно-игровой среды в соответствии с возрастом детей;

— направленность на развитие ребенка в соответствии с общечеловеческими ценностями, создание положительных отношений между детьми;

— учет гендерной принадлежности;

— стимулирование творческих замыслов детей, индивидуальных творческих проявлений.

Развивающая среда групп также соответствует требованиям ФГОС ДО:

1) Насыщенность среды.

Образовательное пространство оснащено игровым, спортивным, оздоровительным, информационно-коммуникационным оборудованием (в двух группах имеется 2 проектора+2 экрана, 1 комплект в музыкальном зале; в 8 группах ж/к телевизор (информация на 01.12.2017г.).

2) Трансформируемость пространства предполагает возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей.

3) Полифункциональность материалов предполагает возможность использования составляющих предметной среды (детской мебели, матов, ширм) в различном назначении в зависимости от игрового сюжета.

4) Вариативность среды предполагает наличие в группах Центров развития, которые обеспечивают игровую, познавательную, исследовательскую, творческую, двигательную активность, а также игровых материалов, обеспечивающих свободный выбор детей.

5) Доступность среды предполагает доступность для воспитанников, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья, свободный доступ детей к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности; исправность и сохранность материалов и оборудования.

6) Безопасность среды предполагает соответствие всех ее элементов требованиям по обеспечению надежности и безопасности их использования.

Содержание Центров развития

Экологический центр со сменными сезонными материалами, стенды «Уголок природы и погоды», календарь, познавательная литература о природе, дидактические игры; различные комнатные растения, природный материал (шишки, листья, семена, песок), оборудование для труда в природном уголке,со средней группы: материалы и приборы для детского экспериментирования, познавательная литература; настольно-печатные игры по ОБЖ.
Центр национальных ценностей и традиций: (средняя, старшая, подготовительная группы):материалы для ознакомления с историей, культурой, бытом родного края, России, народов мира; карты, глобусы, энциклопедии, познавательная литература; книги о жизни людей в древности, сказки и былины, тематический материал; коллекции уральских камней; Российская символика (герб, флаг); иллюстративный и наглядный материал для ознакомления с предметами прикладного искусства, живописи, скульптуры, графики.

Центр творчества:

оборудование для самостоятельной изобразительной деятельности: карандаши, краски, трафареты, шаблоны, мелки, цветная бумага, альбомы для рисования и изготовления поделок, оборудование для аппликации, альбомы с образцами художественных росписей, поделок и др. материал для ручного труда; дидактические игры.

Центр речевого развития и детской литературы: дидактические игры и пособия на развитие связной речи и звуковой культуры речи; наглядный материал; созданы условия для самостоятельного ознакомления детей с художественной литературой. Художественная литература подобрана в соответствии с возрастом детей. Организуются тематические выставки книг, детей знакомят с портретами писателей и поэтов.

Центр интеллектуальных и математических игр: (со средней группы) дидактические игры на формирование и развитие способностей видеть, открывать в окружающем мире свойства, отношения, зависимости; наглядный и счетный материал, занимательные и познавательные книги — головоломки, задачники; наборы геометрических фигур, модели часов для закрепления временных представлений, палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, счетные палочки, цифры.

Центр сенсорного развития: (младший возраст) шнуровки, пирамидки, застежки, вкладыши, мозаики различного вида и размера, логические кубики, дидактические игры на восприятие, классификацию, сенсорные эталоны (цвета, формы, величины); игры и игрушки на развитие мелкой моторики, тактильных ощущений, дидактические столы.

Центр конструирования:

В процессе конструирования дети приобретают специальные знания, умения и навыки. Создавая конструкции из строительного материала, дети знакомятся с геометрическими объемными фигурами, изучают их свойства, осваивают правила композиции в конструировании, получают представления о симметрии, равновесии, пропорции.

Развитие данных способностей в рамках реализации государственной программы «Уральская инженерная школа» направлено на подготовку «инновационных инженеров» способных внедрять новые технологические решения, управлять крупными техническими проектами.

Виды конструкторов:

· Конструктор «Zoob»

· Конструктор «Радужная мозаика

· Пластмассовый строительный набор

· Детский металлический конструктор

· Детский пластмассовый конструктор

· Магнитный конструктор

· Конструктор «Лего»

· Деревянный строительный конструктор «Городок», «Томик», «Транспорт», «Железная дорога» «Автопарк»

· Конструктор «Гигант»

· Блочный конструктор «Самоделкин»

· Конструктор «Веселые горки»

· Блочный конструктор «Пазлы»

· Конструктор «Железная дорога»

· Набор «Полидрон. Гигант»

· Конструктор «Великан»

· Конструктор «Кукурукор»

· Конструктор «Брикник».

Двигательный центр : оборудование для организации самостоятельной двигательной активности детей, развития меткости, ловкости, координации движений и других физических качеств; оснащен традиционным и нетрадиционным физкультурным оборудованием; оборудование для оздоровительных и закаливающих мероприятий; имеется спортивный инвентарь для физической активности детей на прогулочном участке.

Центр театра и музыки:

Содержит различные виды театров:

  1. Пальчиковый театр
  2. Театр кукол би-ба-бо
  3. Настольный театр, театр игрушек
  4. Теневой театр
  5. Театр на фланелеграфе
  6. Ролевой театр
  7. Театр масок
  8. Набор музыкальных инструментов

В группах раннего возраста элементы костюмов для ряженья.

Центр сюжетно-ролевых игр: атрибуты для организации сюжетно-ролевых игр в соответствии с возрастом и интересами детей.

Центр ПДД:

дети закрепляют знания о правилах дорожного движения и обыгрывают различные проблемные ситуации (имеется дидактический, игровой материал, дорожные знаки, напольная игра «Перекресток», детская литература).

В микрометодкабинетах групп сосредоточены:

— методическая литература и методические пособия по содержанию психолого-педагогической работы;

— иллюстративно-наглядный, дидактический, демонстрационный и раздаточный материал по образовательным областям;

— технические средства обучения: магнитофон, диски, электронные носители;

— рабочая документация;

— информационный материал по работе с родителями.

Помещения детского сада

для организации образовательной деятельности

Помещение
Функциональное использование

Оснащение
Групповые комнаты
сюжетно-ролевые игры
самообслуживание
трудовая деятельность
самостоятельная творческая деятельность
ознакомление с природой, труд в природе
продуктивная деятельность
общение со сверстниками
поисково-исследовательская деятельность
— детская мебель для практической деятельности,— игровая мебель,
— конструкторы различных видов,

— головоломки, мозаики, пазлы, настольно-печатные игры, лото,

— развивающие игры по математике и логике,

— различные виды театров,

— центр ряженья,

— центр музыкально-театрализованной деятельности,

— литературный центр,

— центр творчества,

— центр наук,

— физкультурный центр,

— центр природы и экспериментирования,

— центр ПДД, ОБЖ,

— центр сюжетно-ролевых игр,

— и др.

Спальные помещения
дневной сон
игровая деятельность
малоподвижные игры
гимнастика после сна
— спальная мебель,
— оборудование для закаливания и гимнастики после сна: ребристые дорожки, массажные коврики.

Приемные
самообслуживание
игровая деятельность (во время занятий деятельность подгруппы детей)
информационно-просветительская работа с родителями
— информационный стенд,
— выставка детского творчества,

— наглядно-информационный материал для родителей

Музыкально-спортивный зал
занятия (НОД) по музыкальному развитию
занятия (НОД) по физическому развитию
утренняя гимнастика
индивидуальная работа
тематические досуги
театральные представления
развлечения
праздники и утренники
спортивные досуги
консультативная работа с родителями
родительские собрания
методические мероприятия
— пианино,— музыкальный центр,
— видеодвойка,

— разнообразные музыкальные инструменты для детей,

— подборка аудио и видеокассет, CD и DVD дисков с музыкальными произведениями, театрализованными инсценировками,

— различные виды театров,

— ширма для кукольного театра,

— детские и взрослые костюмы,

— спортивное оборудование,

— детская мебель,

— мультимедийный проектор, экран

— ноутбук

Педагогический кабинет специалистов службы сопровождения (педагог-психолог, учитель-логопед, музыкальный руководитель, инструктор по ФК)
осуществление методической помощи педагогам, индивидуальные и групповые консультации
выставки дидактических и методических материалов для организации работы с детьми
психолого-педагогическая диагностика
коррекционная работа с детьми, индивидуальные и групповые занятия
работа с родителями
— детская мебель,
— стимульный материал для психолого-педагогического обследования,

— игровой материал,

— развивающие игры, пособия

— магнитофон, USB-колонки,

— методическая литература,

— столы для занятий,

— стол с подсветкой для песочной терапии,

— ноутбук, принтер,

— зеркало с подсветкой,

— релаксационные зоны,

— сухой дождь, пуфы

Методический кабинет — библиотека педагогической и методической литературы, периодических изданий
— пособия для организации форм образовательной деятельности,

— опыт работы педагогов,

— материалы консультаций, семинаров,

— демонстрационный материал,

— иллюстративный материал,

— ноутбук, принтер

Помещения социально-бытового обеспечения

(условия питания и охраны здоровья воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья):

Медицинский кабинет

Помещения медицинского блока, а также движимое имущество передано ГБУЗ СО «Детская городская больница № 2 города Каменска-Уральского» на основании договора безвозмездного пользования имуществом от 10.10.2015г. № 112 по акту о передаче имущества в безвозмездное пользование.Медицинский блок включает следующие помещения:Кабинет врача-3 шт.Коридор-1
Санузел-1

Тамбур-1

Медицинский блок оснащён необходимым оборудованием: весами, ростомером, термометрами, тонометром, фонендоскопом, аптечками скорой помощи, холодильным оборудованием (2 шт.), водонагревателем, диспансерами для мыла и антисептика, для бумажных полотенец, процедурным и манипуляционным столиками, шкафами для хранения медикаментов и медицинских документов, медицинскими кушетками (2 шт.), бактерицидным облучателем, биксами для стерилизации крови, термоконтейнером таблицей Ротта.

Пищеблок

В детском саду организовано 4-х кратное сбалансированное питание, имеется оборудованный пищеблок с полным технологическим циклом, в том числе: овощной, холодный, мясо-рыбный, горячий цех; моечная кухонной посуды, складские помещения.Пищеблок оснащен достаточным количеством технологического, холодильного и весоизмерительного оборудования. Имеется 3 электроплиты для приготовления пищи,1 духовой шкаф, 1 электрокотел, 1 протирочная машина, 1 электропривод для готовой продукции, 1 электрическая сковорода, 1 холодильная камера.Во всех группах имеются буфетные комнаты, оснащенные в соответствии с требованиями СанПиН: имеется набор кухонной посуды, столовых принадлежностей.
В групповых помещениях выделены обеденные зоны для питания детей.

На вводе холодного водоснабжения в здании Детского сада установлена ультафиолетовая система обеззараживания воды.

Прачечная

Оборудование:· 3 автоматические стиральные машины
· Метал. столы для глажения

· обогреватель настенный «Полярис»

· 2 утюга

· Шкафы для белья

· Швейная машина

· Стол, стулья

Паспорт пищеблока

Примерное 10-дневное меню для детей до 3 лет, с 3 до 7 лет

Порядок охраны здоровья воспитанников

Положение об организации питания воспитанников

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

Помещения Детского сада оборудованы АУПС (автоматической пожарной сигнализацией), установлена система домофонов, установлена система видеонаблюдения, имеется телефон с прямым выходом на 01.Детский сад подключен к сети Интернет, имеет свой сайт. Количество компьютеров в детском саду -5. Количество компьютеров, доступных для использования детьми — 0. Количество компьютеров, подключенных к сети интернет -5.
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ:

Доступ воспитанников к электронным образовательным ресурсам не осуществляется.

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

Учреждение не имеет в наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Детский сад № 103, https://gorodku.ru/4040/



Детский сад № 103, Структура и органы управления образовательной организацией


Управленческая деятельность имеет линейную структуру.
I уровень – заведующий Детским садом.
Управленческая деятельность заведующего обеспечивает:

материальные, организационные;

правовые;

социально – психологические условия для реализации функции управления образовательным процессом в ДОУ.
Объект управления заведующего – весь коллектив.
II уровень – заместитель заведующей по воспитательной и методической работе, заместитель по хозяйственной работе.
Объект управления управленцев второго уровня – часть коллектива согласно функциональным обязанностям.
Объект управления – дети и родители, воспитатели, специалисты и обслуживающий персонал.


Заведующий Детским садом планирует и организует образовательный процесс, осуществляет контроль за его ходом и результатами; проводит подбор заместителей, определяет их
должностные обязанности, принимает на работу и увольняет педагогический и технический персонал ОУ; зачисляет, переводит воспитанников; издает приказы и распоряжения, обязательные
для исполнения сотрудниками ОУ; в пределах предоставленных ему прав распоряжается имуществом Заместитель заведующего по ВМР организует текущее и перспективное планирование
деятельности образовательного учреждения; координирует работу педагогов и узких специалистов; осуществляет контроль за качеством образовательного процесса, оказывает помощь
педагогическим работникам в освоении программ и педагогических технологий, а также в составлении рабочих программ, календарно-тематического планирования;
Заместитель по хозяйственной работе осуществляет материально-техническое обеспечение воспитательно-образовательного процесса, обеспечивает выполнение санитарно-гигиенических
норм и противопожарных правил.

Ф.И.О. заведующего: Таскина Ольга Николаевна, т. (3439) 357313

Зам. заведующего по ВМР: Нагаева Екатерина Минежановна, т. (3439) 357313

Ф.И.О. заместителя заведующего по хозяйственной работе: Аристархова Анна Александровна, т. (3439) 357313

Адрес электронной почты Детского сада № 103: dou103ku@mail.ru

Филиалов и структурных подразделений нет.

Информация о структуре и органах управления Детского сада № 103

На 01.11.2018г.

Администрация Детского сада № 103:

заведующий — 1

заместитель заведующего по воспитательной и методической работе — 1

заместитель заведующего по хозяйственной работе — 1

Кадровое обеспечение Детского сада № 103 (на 01.11.2018г.):

Педагог-психолог – 1

Учитель-логопед — 2

Воспитатель-24

Инструктор по физической культуре – 1

Музыкальный руководитель– 2

Калькулятор– 1

Младший воспитатель– 12

Кладовщик – 1

Кастелянша – 1

Оператор стиральных машин– 1

Рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту здания– 1

Грузчик – 1

Уборщик служебных помещений– 1

Повар –4

Подсобный рабочий – 1

Сторож– 3

Дворник– 1



Детский сад № 74, Обеспечение безопасности


Охрана объекта – в ночное время охрану объекта осуществляет сторож. Приборы ОПС: ИП212-46
На объекте, на случай критических ситуаций имеется инструкции действия работников при возникновении чрезвычайных ситуаций и угрозе (совершении) террористических акций.
Инспектирование осуществляет сотрудниками государственного учреждения отдела вневедомственной охраны при УВД по муниципальному образованию город Каменск – Уральский «Охрана»
— организационная основа охраны – Государственное учреждение отдел вневедомственной охраны при УВД по муниципальному образованию город Каменск – Уральский «Охрана» улица Кадочникова, 9. Договор № 481- С от 01.10.2009г.
— численность охраны —3 — 4 человека,
— половозрастной состав —25 — 40 лет,
— характеристика группы быстрого реагирования или тревожной (резервной) группы — нормативное время ее прибытия по сигналу тревоги —3 — 4 минуты.



Детский сад № 74, Основные сведения


Название: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 74»

Сокращенное наименование: МБДОУ «Детский сад № 74»

Адрес: 623406, Свердловская область, г. Каменск-Уральский, ул. Исетская, 38

Телефон: 8(3439)34-72-86, 8(3439)34-81-89

E-mail: dou_74_ku@mail.ru

Заведующий МБДОУ Детский сад №74: Кузнецова Наталья Юрьевна

Заместитель заведующего по ВМР: Иванова Эльвира Викторовна

Заведующий хозяйством: Нефёдкова Виктория Абдулаевна

Дата создания образовательной организации: 28 августа 1965 года

Язык образования: русский

Численность обучающихся: 190

Время работы: 7:00 — 19:00

Учредитель: Орган местного самоуправления «Управление образования города Каменска-Уральского»
623400, Свердловская область, г. Каменск-Уральский, пр. Победы, д. 15а
Телефон: 8 (3439) 32-21-92, mouo@kamensktel.ru



Детский сад № 94, Образование


Уровни образования и нормативный срок обучения
5,5 лет.
Формы обучения
очная
Государственная аккредитация
Аккредитации не подлежит согласно части 1 статьи 92 Федерального Закона № 273 «Об образовании в Российской Федерации»
Образовательные программы
Основная общеобразовательная — программа дошкольного образования
Учебный план
Учебный план – нормативный документ, содержащий структуру непрерывной образовательной деятельности дошкольного образовательного учреждения с учетом его специфики, учебно-методического, материально-технического оснащения и кадрового потенциала.

Учебный план на 2019 — 2020 г.
Аннотации и рабочие программы
Группы раннего возраста
Первые младшие группы
Вторые младшие группы
Средние группы
Старшие группы
Подготовительные группы
Программа музыкального руководителя
Программа учителя — логопеда
Календарный учебный график
Календарный учебный график 2019-2020
Методические и иные документы, разработанные ОО
Методические и иные документы, разработанные учреждением для обеспечения образовательного процесса не имеются.

Реализуемые образовательные программы
для детей 1,5-3 лет в группах общеразвивающей направленности:
— Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» /под. ред. Н.Е Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – 4-е изд., перераб. — М.:Мозайка-синтез, 2016.

для детей 3-7(8) лет в группах общеразвивающей направленности:
Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «Детство» (Авторы: Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, З.А. Михайлова и др. — СПб.: ДЕТСТВО- ПРЕСС, 2014 год).

ПАРЦИАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

М. Д. Маханева. О. А. Ушакова – Славолюбова «Мы вместе» Социально – коммуникативное развитие дошкольников.
Л. Л. Тимофеева Формирование культуры безопасности у детей от 3 до 8 лет.
С. Н. Николаева парциальная программа «Юный эколог»
Познавательное развитие детей дошкольного возраста (3-7 лет) /сост. Т. В. Хабарова.
Толстикова О. В. «Мы живем на Урале: образовательная программа с учетом специфики национальных, социокультурных и иных условий, в которых осуществляется образовательная деятельность с детьми дошкольного возраста.
Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам
Основная общеобразовательная программа — образовательная программа дошкольного образования:
за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета — 0
за счет бюджетов субъектов Российской Федерации — 243
за счет местных бюджетов — 0
по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц — 0
общее количество обучающихся за счет бюджетных ассигнований — 243
численность обучающихся, являющихся иностранными гражданами — 0 чел.
Языки, на которых осуществляется образование
Государственный язык Российской Федерации: русский
Образовательная организация не реализует профессиональные образовательные программы.

Код и наименование профессии, специальности, направления подготовки — не предусмотрено.
Информация о направлениях и результатах научной (научно-исследовательской) деятельности и научно-исследовательской базе для ее осуществления — не предусмотрено.
Информация о результатах приема по каждой профессии, специальности среднего профессионального образования (при наличии вступительных испытаний), каждому направлению подготовки или специальности высшего образования с различными условиями приема (на места, финансируемые за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц) с указанием средней суммы набранных баллов по всем вступительным испытаниям, а также о результатах перевода, восстановления и отчисления — не предусмотрено.
Образовательной программой не предусмотрены практики в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.

Образовательные программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
Нет.
Профессиональные образовательные программы
нет.



Детский сад №94, Основные сведения


Дата создания образовательной организации: муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 94» основан в 1984г.
Полное наименование: муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №94».
Краткое наименование: Детский сад №94
Образовательная организация филиалов и представительств не имеет.

Адрес: 623400, Свердловская область, г. Каменск-Уральский, ул. Добролюбова, 30
Телефон: 8 (3439) 31-43-76
E-mail: dou_94_ku@mail.ru
Сайт: http://detsad94.gorodku.ru
Режим и график работы: 5-дневная рабочая неделя в режиме полного дня (12-часового пребывания) с 7.00 до 19.00 часов. Выходные дни: суббота, воскресенье, нерабочие праздничные дни. В предпраздничные дни режим работы Детского сада изменяется в соответствии с режимом работы воспитателей на основании Трудового кодекса Российской Федерации.
Заведующий детским садом: Грудцева Ирина Витальевна
Учредитель образовательного учреждения: Орган местного самоуправления «Управления образования города Каменска-Уральского»
Адрес: 623400, Свердловская область, г. Каменск-Уральский, пр. Победы, д. 15а.
Телефон: 8 (3439) 39-62-01
Электронная почта: mouo@kamensktel.ru.
Официальный сайт: http://mouo.kamensktel.ru
Начальник Управления образования – Миннуллина Лейла Минерафиковна
Тел. (3439) 32-21-92.
Приемный день: понедельник 15.00 – 17.30.