Советы родителям будущих первоклассников


  • Общайтесь со своими детьми! Важно не количество, а качество общения. Задавайте такие вопросы, на которые нельзя отделаться односложными ответами. Отвлекитесь от своих бесконечных проблем, поговорите с малышом.
Читать далее Советы родителям будущих первоклассников


Речевое воспитание ребёнка


Правила, которые  нужно  выполнять,  чтобы  речь  ребенка  нормально развивалась:

Читать далее Речевое воспитание ребёнка


Третий уровень речевого развития


Третий уровень речевого развития характеризуется наличием развернутой фразовой речи с элементами лексико-грамматического и фонетико-фонематического недоразвития.

Читать далее Третий уровень речевого развития


Первый уровень речевого развития


Первый уровень речевого развития характеризуется крайне ограниченными речевыми средствами общения. Активный словарь детей состоит из небольшого количества нечетко произносимых обиходных слов, звукоподражаний и звуковых комплексов. Широко используются указательные жесты, мимика. Дети пользуются одним и тем же комплексом для обозначения предметов, действий, качеств, обозначая разницу значений интонацией и жестами.

Читать далее Первый уровень речевого развития


Второй уровень речевого развития


Второй уровень речевого развития характеризуется более высокой речевой активностью ребенка. Общение осуществляется посредством использования постоянного, хотя все еще искаженного и ограниченного запаса общеупотребительных слов. Дифференцированно обозначаются названия предметов, действий, отдельных признаков. На этом уровне возможно пользование местоимениями, а иногда союзами, простыми предлогами в элементарных значениях.

Читать далее Второй уровень речевого развития


Особенности детей с общим недоразвитием речи


Одним из ведущих признаков является более позднее начало речи: первые слова появляются к 3—4, а иногда и к 5 годам. Речь аграмматична и недостаточно фонетически оформлена, малопонятна. Наиболее выразительным показателем является отставание экспрессивной речи при относительно благополучном, на первый взгляд, понимании речи обращенной. Наблюдается недостаточная речевая активность.

Читать далее Особенности детей с общим недоразвитием речи


Артикуляционная гимнастика. Понятия и требования


Формирование правильного произношения у детей -это сложный процесс, ребенку предстоит научиться управлять своими органами речи, воспринимать обращенную к нему речь, осуществлять контроль за речью окружающих и собственной.

Читать далее Артикуляционная гимнастика. Понятия и требования


Игры и упражнения на втором году жизни ребенка


  • доброжелательно, с любовью общайтесь с ребенком, неустанно обращайтесь к нему;
  • не жалейте похвалы, когда ребенок успешно выполняет поручения, просьбы;
Читать далее Игры и упражнения на втором году жизни ребенка


Игры и упражнения с детьми от 9 до 12 месяцев


  • Учите ребенка пересыпать, переливать из одной банки в другую, прятать в коробки игрушки.
  • Играйте мячом (катайте, бросайте, отбивайте о стенку, катайте мяч друг другу).
Читать далее Игры и упражнения с детьми от 9 до 12 месяцев