Tag Archives: дошкольное

Для чего нужны терапевтические сказки?

Терапевтические сказки являются проблемно-ориентированными. Иными словами, каждая из них предназначена для решения какой-то проблемы у ребёнка – боязнь темноты, заниженная самооценка, лень, грубость…

Проект “Классическая музыка” в ДОУ №16

проект классическая музыка доу 16

Приобщение к музыкальному искусству — неотъемлемая часть духовной и материальной культуры общества, средство формирования и развития личности. Проект «Классическая музыка» разработан с целью приобщения детей дошкольного возраста к культурным ценностям через восприятие музыки.

Праздник «День защиты детей» в ДОУ №16

день защиты детей в доу 16

3 июня в нашем детском саде прошел праздник, посвященный Дню защиты детей. Так как 2019 год — год экологии, то и тема праздника была переплетена с этим направлением работы. И назывался праздник — «Как дети лесной фее помогали».

Выпускной утренник 2019 г. в ДОУ №16

выпускной 2019 в ДОУ 16

Для 18 выпускников, мальчишек и девчонок, 31 мая стал прощальным днем с детским садом. 

Выпускной утренник прошел весело. Ведь готовились к нему и дети, и педагоги детского сада, и родители.

Тест Керна-Йирасека для будущего первоклассника

Одной из наиболее доступных и распространенных методик тестирования готовности ребенка к обучению в школе является тест Керна-Йирасека.

Он состоит из трех заданий:

Тесты для будущих первоклассников

  • Тест “Нелепицы”

Данный тест проводится для оценки образно – логического мышления ребёнка.

Разные упражнения для будущих первоклассников

Упражнение на развитие произвольного внимания.

Ребенку дают лист бумаги, цветные карандаши и просят нарисовать в ряд 10 треугольников. Когда эта работа будет завершена, ребенка предупреждают о необходимости быть внимательным, так как инструкция произносится только один раз.

Типы родительской любви

типы родительской любви

Известный детский психотерапевт, специалист в области детских и родительских отношений, А. С. Спиваковская выделяет восемь типов родительской любви. Чаще всего в поведении родителей смешиваются несколько вариантов отношений. Однако можно определить, какая именно установка на данный момент стала для родителей ведущей.

Как понять своего ребёнка

как понять своего ребенка

-Ребёнок ни в чём не виноват перед вами. Ни в том, что появился на свет. Ни в том, что создал вам дополнительные трудности. Ни в том, что не оправдал ваши ожидания. И вы не вправе требовать, чтобы он разрешил ваши проблемы.

Принципы и задачи дошкольного развития детей

Стандарт ФГОС разработан на основе Конституции Российской Федерации и законодательства Российской Федерации и с учётом Конвенции ООН о правах ребёнка

Возможные достижения ребёнка на этапе завершения дошкольного образования

Целевые ориентиры образования на Втором этапе (завершения) дошкольного образования (по ФГОС):

  • ребенок овладевает основными культурными способами деятельности, проявляет инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности — игре, общении, познавательно-исследовательской деятельности, конструировании и др.; способен выбирать себе род занятий, участников по совместной деятельности;

Возможные достижения ребёнка на Первом этапе дошкольного образования

Целевые ориентиры образования в младенческом и раннем возрасте (по ФГОС):

  • ребенок интересуется окружающими предметами и активно действует с ними; эмоционально вовлечен в действия с игрушками и другими предметами, стремится проявлять настойчивость в достижении результата своих действий;

Делайте – Не делайте. Памятка родителям

Радуйтесь вашим сыну и дочке. Не перебивайте ребенка.

Разговаривайте с ребенком заботливым, ободряющим тоном. Не принуждайте ребенка делать то, к чему он не готов.

Слушайте ребенка внимательно, не перебивая. Не заставляйте ребенка делать что-нибудь, если он устал, расстроен.

Ребёнок учится тому, чему его учит жизнь

Ребенок учиться жить

Если ребёнок живёт в атмосфере любви и признания, он учится находить любовь.

Если к ребёнку относятся враждебно, он учится драться.

Если ребёнка высмеивают, он учится быть застенчивым.

Если ребёнка стыдят, он учится чувствовать себя виноватым.

Правила позитивного общения с ребѐнком.

Правила позитивного общения с ребѐнком
  • Безусловно принимайте и уважайте ребѐнка.
  • Если вы рассержены на ребѐнка, нужно выражать своѐ недовольство. Но не ребѐнком в целом, а его отдельными действиями.
Authors and creators of the site © Andrey Khomutov & Natalia Khomutov