Уважаемые родители!


ПДД 83

Через несколько дней стартует новый учебный год, и большинство детей возвращаются с летнего отдыха в лагерях, санаториях, деревне. Традиционно, на последнюю декаду августа и начало сентября приходится пик дорожно-транспортного травматизма, в котором страдают и гибнут дети.

С начала летнего периода на территории Свердловской области произошло 40 ДТП по вине детей-пешеходов, в которых погибли три и пострадали 37 ребят. Наиболее частыми нарушениями ПДД являются: переход проезжей части в неустановленном месте, неожиданный выход из-за объекта, ограничивающего обзор, переход проезжей части вне пешеходного перехода, неподчинение сигналам регулирования, нахождение на проезжей  части без сопровождения взрослых, игры на дороге или вблизи нее.

Так, 16 июня нынешнего года в поселке Верхнее Дуброво 12-летний водитель скутера не справился с управлением и сбил трехлетнего ребенка, вышедшего на проезжую часть. В результате наезда малыш госпитализирован в хирургическое отделение Белоярской ЦГБ, а его родители признались, что оставили ребенка без надзора.

Через несколько недель, в поселке Верхний Арий Ачитского района пятилетняя девочка начала перебегать дорогу перед близко идущим автомобилем УАЗ. В результате удара девочка получила многочисленные травмы, включая перелом свода черепа, и была в экстренном порядке доставлена вертолетом в Екатеринбург. Врачи боролись за ее жизнь 19 дней, но спасти девочку не удалось — она скончалась. В ходе дознания выяснилось, что ребенок побежал через дорогу к бабушке.

В начале августа, 06 числа, в Екатеринбурге водитель OutlanderXL, двигаясь по улице Таватуйской, сбил 15-летнего подростка, который переходил дорогу, не убедившись в безопасности (светофор был неисправен). Спустя 12 часов мальчик скончался в реанимации.

И только за последние дни произошла череда аварий с участием детей. Так, в среду, 20 августа, в населенном пункте Пристань Артинского района 40-летний водитель FordFocus 3 сбил семилетнюю девочку, которая, не убедившись в собственной безопасности, начала переходить через дорогу перед близко идущим транспортом.

Спустя сутки в Ленинском районе уральской столицы владелец HyundaiAccent, двигаясь по улице Волгоградской, допустил наезд на 11-летнего пешехода, который перебегал проезжую часть в неустановленном месте при наличии в зоне прямой видимости безопасного пешеходного перехода.

В городе Реж мотоциклист 1975 года рождения, двигаясь по улице Зеленой со стороны Павлика Морозова в направлении Свердлова, допустил наезд на восьмилетнего мальчика, внезапно выбежавшего справа на проезжую часть дороги из-за остановившегося автомобиля.

Анализ ситуации показывает, что большинство аварий с участием детей-пешеходов — происходят при одинаковых обстоятельствах на одних и тех же участках дорог. Дело в том, что несовершеннолетние попадают в так называемые «ситуации-ловушки», в которых объективное восприятие опасности подменяется иллюзией безопасности,и ребенок попросту не видит всей окружающей картины. А, учитывая, что в конце лета – начале осени дети возвращаются в город с загородного отдыха (зачастую, отвыкнув от интенсивного дорожного движения), именно на это время и приходится пик их дорожно-транспортного травматизма.

Нормы общественного поведения и требования к самосохранению формируются у детейпри непосредственном влиянии взрослых; поскольку у несовершеннолетних аналитическая часть мышления еще не развита, они принимают за норму то, что делают окружающие их взрослые. Если тот перешел дорогу в неустановленном месте, нарушил требования светофора или даже садится за руль в состоянии опьянения — ребенок сочтет это правильным, и, со временем, начнет повторять те же ошибки. Как результат — свыше 30 тысяч погибших в ДТП россиян каждый год.

Неотъемлемой частью воспитания является закладывание правильных и объективных норм поведения. Повторение самых простых норм — о переходе дороги на разрешающий сигнал светофора или недопустимости игр вблизи нее — должно стать частью семейного общения. В связи с этим каждый родитель или опекун, кому небезразлична судьба воспитанника, обязан не только разъяснять ребенку правила безопасного передвижения, но и служить личным примером. Постоянно демонстрируя правильное, а главное, грамотное поведение.

——

Источник: Детский сад № 83, Каменск-Уральский
Карточка организации

Полный текст по ссылке: Read More

Новости образования и просвещения



Подвижные игры по безопасности для дошкольников


83news1

        Игры по безопасности для дошкольников включают в первую очередь игры по пожарной безопасности. Такие игры рекомендуется проводить начиная со средней группы. Занятия, воспитывающие в детях навыки обращения с огнем и поведения в критических ситуациях, проводятся в комплексе и дополняются соответствующей предметно-игровой средой.

        Подвижные игры по безопасности для дошкольников проводятся в большинстве своем в форме эстафет. Дети делятся на две команды. В таких играх вместо обычного сигнала можно использовать запись пожарной сирены.

Игра «Пожар»
Для игры понадобятся детские костюмы пожарных: каска, ремень, перчатки, комбинезон.
По сигналу игроки стартуют с линии старта и добегают до стульев, на которых лежат костюмы пожарных. Ребята должны одеться, вернуться к своей команде, раздеться и отдать костюм следующему участнику.
Побеждает та команда, которая быстрее всех «собралась на пожар».

Игра «Пожарные сборы»
Для игры понадобится стол и различные предметы, в том числе и «заимствованные» из пожарной части: шнур, противогаз, каска.
По сигналу игроки бегут к столу, на котором разложены предметы, выбирают один предмет, необходимый для работы пожарного, и возвращаются в команду.
Побеждает та команда, которая быстрее и, самое главное, правильнее других справится с заданием.

Игра «Отважные пожарные»
Для игры понадобится подготовить полосу препятствий. В конце ее установлен макет дома, в котором «живут» игрушки.
По сигналу дети начинают эстафету: бегут через полосу препятствий, «спасают» из дома одну игрушку и возвращаются к своей команде. Цель — спасти всех жителей игрушечного дома.
Побеждает та команда, которая быстрее всех оказала помощь пострадавшим.

Игра «Затуши костер»
Для игры понадобится песочница или тазик с песком.
По сигналу дети зачерпывают маленьким совком песок и бегут по направлению к «пожару» — листку с изображением пламени. Бежать нужно осторожно, чтобы не рассыпать песок.
Побеждает та команда, которая больше всех принесет песка и, соответственно, быстрее затушит пламя.

Игра «После пожара»
От каждой команды участвуют по два игрока. Для игры понадобится большая катушка с привязанным шнуром.
По команде ведущего участники начинают наматывать шнур на катушку. Побеждают те, кто раньше справится с заданием.

Игра «На верху»
Игра проводится в физкультурном зале. Дети взбираются по наклонной скамейке на шведскую стенку, перелезают на соседний пролет, спрыгивают на мат и бегут к своей команде. Побеждает та команда, которая быстрее пройдет всю дистанцию.

Игра «Коридор»
Перед каждой командой лежат тоннели.
По сигналу участники пролезают по тоннелю и возвращаются бегом назад к своей команде.

Игра «Два сапога — пара»
Команды разбиваются на пары. Пары связывают (левую ногу одного игрока с правой ногой другого игрока). Нужно, взявшись за руки, допрыгать до обруча, имитирующего дом в пожаре, и «спасти» оттуда игрушку.
Побеждает та команда, которая быстрее других спасет всех пострадавших.

Игра « 01 » 
Для этой игры нужно подготовить листочки и маркеры.
Участники каждой команды по сигналу начинают бежать в другую сторону зала. На стуле лежит листок, на котором нужно написать маркером «01″, то есть вызвать пожарную службу.
Игра продолжается до тех пор, пока все дети не напишут «01».

——

Источник: Детский сад № 83, Каменск-Уральский
Карточка организации

Полный текст по ссылке: Read More

Новости образования и просвещения



План работы на август


Уважаемые педагоги!

Ознакомьтесь с планом работы на август 2015г.

 

Источник: Лицей № 9 Каменск-Уральский ГО

Полный текст по ссылке: Read More

Все новости Каменска-Уральского ГО и Каменского ГО



Итоги нашей работы с детьми средней группы №8 «СОЛНЕЧНЫЕ ЗАЙЧИКИ» ЗА 2014-2015 учебный год


В течение учебного года в группе проводилась работа с детьми с применением инновационных направлений: проектной деятельности, ИКТ с учетом ФГОС. Представляем итоги нашей работы с детьми за 2015 год:

  1. ФГОС ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
  2. ВЫСТАВКА ПОДЕЛОК «СПИЧКИ ДЕТЯМ – НЕ ИГРУШКА»
  3. АКЦИЯ добра и милосердия «КАЖДОЙ ПИЧУЖКЕ — ПО КОРМУШКЕ»
  4. МЕРОПРИЯТИЯ К 70-летию ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЫ
  5. ПРОЕКТ «В ГОСТЯХ У СКАЗКИ»
  6. ЛЕТНИЙ ПРОЕКТ «ДЮЙМОВОЧКА»

В течение учебного года в группе проводилась работа с детьми с применением инновационных направлений: проектной деятельности, ИКТ с учетом ФГОС. Представляем итоги нашей работы с детьми за 2015 год:

  1. ФГОС ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
  2. ВЫСТАВКА ПОДЕЛОК «СПИЧКИ ДЕТЯМ – НЕ ИГРУШКА»
  3. АКЦИЯ добра и милосердия «КАЖДОЙ ПИЧУЖКЕ — ПО КОРМУШКЕ»
  4. МЕРОПРИЯТИЯ К 70-летию ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЫ
  5. ПРОЕКТ «В ГОСТЯХ У СКАЗКИ»
  6. ЛЕТНИЙ ПРОЕКТ «ДЮЙМОВОЧКА»

——

Источник: Детский сад № 84, Каменск-Уральский
Карточка организации

Полный текст по ссылке: Read More

Новости образования и просвещения



Готовность Детского сада к новому 2015-2016 учебному году


6 августа 2015 года комиссией была проведена оценка готовности Детского сада к новому 2015-2016 учебному году. Было отмечено качество подготовки условий для организации функционирования учреждения в новом учебном году: проведен ремонт полового покрытия в холлах, замена керамической плитки на пищеблоке, косметический ремонт помещений детского сада, замена приборов освещения и др. На средства, полученные в результате организации дополнительных образовательных услуг, приобретена стиральная машина в прачечную и протирочная машина на пищеблок. Благодаря финансированию из областного бюджета, улучшилось качество предметно-пространственной среды групп и условий для проведения физкультурных занятий.

Благодарим родителей за оказанную помощь в проведении ремонтных работ.

 

 

6 августа 2015 года комиссией была проведена оценка готовности Детского сада к новому 2015-2016 учебному году. Было отмечено качество подготовки условий для организации функционирования учреждения в новом учебном году: проведен ремонт полового покрытия в холлах, замена керамической плитки на пищеблоке, косметический ремонт помещений детского сада, замена приборов освещения и др. На средства, полученные в результате организации дополнительных образовательных услуг, приобретена стиральная машина в прачечную и протирочная машина на пищеблок. Благодаря финансированию из областного бюджета, улучшилось качество предметно-пространственной среды групп и условий для проведения физкультурных занятий.

Благодарим родителей за оказанную помощь в проведении ремонтных работ.

 

 

——

Источник: Детский сад № 12, Каменск-Уральский
Карточка организации

Полный текст по ссылке: Read More

Новости образования и просвещения



Реализация Летнего проекта «В гостях у сказки».


В детском саду №84 «Алёнка» реализуется комплексный летний проект «В гостях у сказки» (июль – август), направленный на внедрение Федеральных государственных стандартов.
Данный воспитательно — образовательный проект связан с культурологическим подходом в развитии детей, на укрепление физического и психического здоровья детей в летний период.

Читать далее
Фотоотчет по проекту.

Большую благодарность выражают воспитатели детского сада родителям, за активное участи и помощь в летнем проекте «В гостях у сказки».

Реализация Летнего проекта «В гостях у сказки».
Реализация Летнего проекта «В гостях у сказки».

В детском саду №84 «Алёнка» реализуется комплексный летний проект «В гостях у сказки» (июль – август), направленный на внедрение Федеральных государственных стандартов.
Данный воспитательно — образовательный проект связан с культурологическим подходом в развитии детей, на укрепление физического и психического здоровья детей в летний период.

Читать далее
Фотоотчет по проекту.

Большую благодарность выражают воспитатели детского сада родителям, за активное участи и помощь в летнем проекте «В гостях у сказки».

Реализация Летнего проекта «В гостях у сказки».
Реализация Летнего проекта «В гостях у сказки».

——

Источник: Детский сад № 84, Каменск-Уральский
Карточка организации

Полный текст по ссылке: Read More

Новости образования и просвещения



Детский сад № 94, Образование


Уровни образования и нормативный срок обучения
5,5 лет.
Формы обучения
очная
Государственная аккредитация
Аккредитации не подлежит согласно части 1 статьи 92 Федерального Закона № 273 «Об образовании в Российской Федерации»
Образовательные программы
Основная общеобразовательная — программа дошкольного образования
Учебный план
Учебный план – нормативный документ, содержащий структуру непрерывной образовательной деятельности дошкольного образовательного учреждения с учетом его специфики, учебно-методического, материально-технического оснащения и кадрового потенциала.

Учебный план на 2019 — 2020 г.
Аннотации и рабочие программы
Группы раннего возраста
Первые младшие группы
Вторые младшие группы
Средние группы
Старшие группы
Подготовительные группы
Программа музыкального руководителя
Программа учителя — логопеда
Календарный учебный график
Календарный учебный график 2019-2020
Методические и иные документы, разработанные ОО
Методические и иные документы, разработанные учреждением для обеспечения образовательного процесса не имеются.

Реализуемые образовательные программы
для детей 1,5-3 лет в группах общеразвивающей направленности:
— Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» /под. ред. Н.Е Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – 4-е изд., перераб. — М.:Мозайка-синтез, 2016.

для детей 3-7(8) лет в группах общеразвивающей направленности:
Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «Детство» (Авторы: Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, З.А. Михайлова и др. — СПб.: ДЕТСТВО- ПРЕСС, 2014 год).

ПАРЦИАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

М. Д. Маханева. О. А. Ушакова – Славолюбова «Мы вместе» Социально – коммуникативное развитие дошкольников.
Л. Л. Тимофеева Формирование культуры безопасности у детей от 3 до 8 лет.
С. Н. Николаева парциальная программа «Юный эколог»
Познавательное развитие детей дошкольного возраста (3-7 лет) /сост. Т. В. Хабарова.
Толстикова О. В. «Мы живем на Урале: образовательная программа с учетом специфики национальных, социокультурных и иных условий, в которых осуществляется образовательная деятельность с детьми дошкольного возраста.
Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам
Основная общеобразовательная программа — образовательная программа дошкольного образования:
за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета — 0
за счет бюджетов субъектов Российской Федерации — 243
за счет местных бюджетов — 0
по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц — 0
общее количество обучающихся за счет бюджетных ассигнований — 243
численность обучающихся, являющихся иностранными гражданами — 0 чел.
Языки, на которых осуществляется образование
Государственный язык Российской Федерации: русский
Образовательная организация не реализует профессиональные образовательные программы.

Код и наименование профессии, специальности, направления подготовки — не предусмотрено.
Информация о направлениях и результатах научной (научно-исследовательской) деятельности и научно-исследовательской базе для ее осуществления — не предусмотрено.
Информация о результатах приема по каждой профессии, специальности среднего профессионального образования (при наличии вступительных испытаний), каждому направлению подготовки или специальности высшего образования с различными условиями приема (на места, финансируемые за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц) с указанием средней суммы набранных баллов по всем вступительным испытаниям, а также о результатах перевода, восстановления и отчисления — не предусмотрено.
Образовательной программой не предусмотрены практики в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.

Образовательные программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
Нет.
Профессиональные образовательные программы
нет.



Наказ педагогам


  • Самое главное в воспитании детей – любовь, терпение и личный пример.
  • Создайте в душе идеал, высокую мечту и стремление к ней.
  • Помните, что совершенству нет предела.
  • Растите профессионально, будьте в курсе последних достижений педагогической науки.
  • Будьте всегда в равновесии, сдерживайте отрицательные эмоции.
Читать далее Наказ педагогам


Встреча с классными руководителями


Уважаемые лицеисты и их родители!

Встреча с классными руководителями 2-11 классов состоится 31 августа 2015г. в 10.00

Родительское собрание в школе развития «Золотой ключик» будет проводится также 31 августа 2015г. в 17.30

 

Источник: Лицей № 9 Каменск-Уральский ГО

Полный текст по ссылке: Read More

Все новости Каменска-Уральского ГО и Каменского ГО