Третий уровень речевого развития

Третий уровень речевого развития характеризуется наличием развернутой фразовой речи с элементами лексико-грамматического и фонетико-фонематического недоразвития. (далее…)

Первый уровень речевого развития

Первый уровень речевого развития характеризуется крайне ограниченными речевыми средствами общения. Активный словарь детей состоит из небольшого количества нечетко произносимых обиходных слов, звукоподражаний и звуковых...

Второй уровень речевого развития

Второй уровень речевого развития характеризуется более высокой речевой активностью ребенка. Общение осуществляется посредством использования постоянного, хотя все еще искаженного и ограниченного запаса общеупотребительных слов....

проект «Здравствуй, Олимпиада!»

2014 год- год проведения зимней Олимпиады-2014. В связи с этим важным событием в стране особое внимание уделяется вопросам физической культуры и спорта.В нашем детском...

Участие в мужрегиональном интеллектуальном утрнире «Росток»

Десять воспитанников подготовительных групп приняли участие в открытом межрегиональном турнире способностей «Росток».Поздравляем наших победителей турнира: воспитанницы Игнатова Анастасия и Кадырова София получили дипломы третьей...

17.01.2014 прошла стажерская площадка для педагогов групп компенсирующей направленности

17.01.2014 года педагоги Мошнина С.А., Ведерникова О.А.,Гуртовенко Р.М. представили педагогам города опыт использования комплексного подхода по формированию коммуникативных умений у детей с ТНР17.01.2014 года...